Die Ergotherapie in der Pädiatrie widmet sich der Altersgruppe vom Säugling bis zum Jugendalter.
Sie unterstützt Tätigkeiten des Kindes, so dass es in der Lage ist, diese zufriedenstellend im Alltag durchzuführen. Sie betreffen das Handeln des Kindes in den Lebensbereichen Selbstständigkeit, Kindergarten – oder Schulalltag und Freizeitaktivitäten.
Die Ergotherapie hat zum Ziel, die Handlungsfähigkeit des Kindes in diesen Lebensbereichen zu fördern und es kompetent für den Alltag zu machen. Dazu bedient man sich Alltagshandlungen, die eine Verbindung zwischen Aktivität und Teilnahme darstellen. Es wird eine Lernumgebung geschaffen, in der das Kind die Möglichkeit hat, nachhaltig zu lernen, weil es einen direkten Bezug zur Tätigkeit hat und in seinen Kompetenzen unterstützt und gefördert wird. Dadurch wird die Handlungsfähigkeit gefördert, die für das Kind bedeutet, sich eigene Bedürfnisse zu erfüllen, zielgerichtet in Kontakt mit der Umwelt zu treten und seine sozial-emotionalen Kompetenzen zu entwickeln und zu stärken.
Die Ergotherapie im Kindes- und Jugendalter wird bei folgenden Indikationen verordnet:
- Entwicklungsstörungen der Fein- oder Graphomotorik
- Störungen der Handlungs- und Bewegungsplanung sowie deren Ausführung
- Entwicklungsstörungen der visuellen Wahrnehmung
- Störungen des Körperschemas
- Orofaziale Störungen mit vermehrtem Speichelfluss, Ess-, Kau-,
- Schluckstörungen
- Taktile Hyper- und Hyposensibilität, die die Alltagsabläufe stark beeinträchtigen
- Spezielle neuropädiatrische Erkrankungen und
- Bewegungsstörungen,- z.B. Ataxie, Formen der Zerebralparese und
- Neuromuskuläre Krankheiten
- Kombinierte umschriebene Entwicklungsstörungen
- Rehabilitation nach akuter Schädigung des zentralen Nervensystems
- Störungen der Aufmerksamkeit und Konzentration sowie vermehrter
- Impulsivität
- Tiefgreifende Entwicklungsstörungen mit autistischer Verhaltensweise
- Somatoforme Störungen
- Konzentrationsstörungen bei z.B. ADS und ADHS
- Hyperaktivität
- Impulssteuerungsstörung